Actividades

Comunicaciones a Congresos, Jornadas y Seminarios relacionados con innovación docente de los miembros del GIDSOC

Díaz Cano, Eduardo

— (2010). Uso de una Wiki formativa como método de Aprendizaje Basado en Competencias. II Jornadas sobre evaluación de competencias en el Marco del Espacio Europeo de Educación Superior en la Universidad Rey Juan Carlos. Móstoles, Madrid.

— (2011). ¿Es factible el Edupunk en la formación universitaria española?. I Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Universidad Politécnica de Madrid.

— (2011). Escenarios 2.0 en la formación universitaria: uso de wikis y aprendizaje basado en competencias. I Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Universidad Politécnica de Madrid.

Gallego Trijueque, Sara

— (2001). Universidad virtual como alternativa en los países subdesarrollados. XXXVII Jornadas. Encuentro Universitarios Católicos: La Universidad para un nuevo humanismo. Universidad de Ávila (UCAV).

— (2003). Campus y aula virtuales: características y actividades de enseñanza/aprendizaje. II Congreso de la sociedad de la información y del conocimiento. Organizado por la Universidad Pontificia de Salamanca, Fundación pablo VI, Universidad de las Palmas de Gran Canaria, Universidad de la Laguna.

— (2019). Las monografías de inteligencia artificial mediante la base de datos del ISBN: un recurso pertinente para docentes e investigadores. Congreso Inteligencia Artificial y Derecho Humanos. Universidad a Distancia de Madrid. Facultad de Derecho.

— (2019). Latín, cultura clásica y literatura latina como asignaturas vehiculares en la formación académica de los humanistas. I Congreso Internacional de Innovación Docente en Investigación en Educación Superior. Un reto para las Áreas del Conocimiento. Universidad de Almería.

García Arranz, Ana María

— (2007). MECOL: Diseño de una metodología colaborativa para el desarrollo de trabajos de investigación colaborativos aplicados al ámbito de las ciencias sociales. II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2017. REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa, con la colaboración del laboratorio de innovación 2Lab Eindhoven.

— (2017). TACAD: Diseño y explotación colaborativa de tablas de contingencia para el análisis de datos en ciencias sociales obtenidos vía red. II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2017. REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa, con la colaboración del laboratorio de innovación 2Lab Eindhoven.

García Manso, Almudena

— (2001). Interacción Hombre-Máquina en los procesos de formación no presencial. I Congreso Profesional de Politólogos y Sociólogos: De la Universidad a la sociedad. Colegio Nacional de Doctores y Licenciados en Ciencias Políticas y Sociología, Madrid.

— (2003). El nuevo apoyo a los estudios Universitarios. II Congreso Internacional de Sociedad de la Información y el Conocimiento. CISIC, Universidad Pontificia de Salamanca, Madrid.

— (2004). La calidad: Paso obligado hacia la convergencia de Internet y la educación universitaria. TAEE 2004. Tecnologías aplicadas a la Educación de la Electrónica. Universidad Politécnica de Valencia, Valencia.

— (2004). B-Learning y Teoría del Aprendizaje Constructivista en las Disciplinas Informáticas: Un esquema de ejemplo a aplicar. Tercera Conferencia Internacional sobre Multimedia y Tecnologías de la Información y Comunicaciones en Educación, m-CTE, Universidad de Extremadura, Cáceres.

— (2005). Experiencia b-learning. IV Jornadas de Enseñanza a través de Internet/Web de la Ingeniería de Sistemas y Automática, EIWISA’2005 (CEA-IFAC), Universidad de Granada, Granada.

— (2005). Internet, formación, aprendizaje On-Line y su correcta adecuación para diversas teorías pedagógicas: Un cambio en las actitudes y características personales de los discentes. I Congreso Internacional CampusRed. Docencia e Investigación en la Red. Fundación Telefónica, Bilbao.

— (2006). La convergencia de las TICs en el Espacio Europeo de Educación superior. V Congreso Aplicación de las Nuevas Tecnologías en la Docencia Presencial y e-learning, Universidad Cardenal Herrera-CEU, Valencia.

— (2006). Propuestas para la adaptación de los procesos de aprendizaje al modelo del EEES. Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de la Electrónica. TAEE 2006, Universidad Politécnica de Madrid.

— (2007). Propuesta / experiencia de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior basado en un sistema b-learning. CEDI 2007. Congreso Español de Informática. Universidad de Zaragoza.

— (2009). B-learning: o cómo apoyarnos en las TICs para superar el tránsito al EEES. I Encuentro de Experiencias Docentes. Universidad Rey Juan Carlos. Móstoles, Madrid.

— (2009). ¡Cómete una píldora!: Uso de “píldoras de conocimiento” como método formativo adaptado al EEES. I Encuentro de Experiencias Docentes. Universidad Rey Juan Carlos. Móstoles, Madrid.

— (2009). Adquisición de competencias básicas o Key skills utilizando un método de enseñanza/aprendizaje B-learning. IV Congreso Crisis analógica, futuro digital. Observatorio para la cibersociedad. Barcelona.

— (2010). Uso de una Wiki formativa como método de Aprendizaje Basado en Competencias. II Jornadas sobre evaluación de competencias en el Marco del Espacio Europeo de Educación Superior en la Universidad Rey Juan Carlos. Móstoles, Madrid.

— (2011). ¿Es factible el Edupunk en la formación universitaria española?. I Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Universidad Politécnica de Madrid.

— (2011). Escenarios 2.0 en la formación universitaria: uso de wikis y aprendizaje basado en competencias. I Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Universidad Politécnica de Madrid.

— (2012). ¿Es posible el edupunk en la universidad actual?: experiencias formativas basadas en uso de wikis. Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia. CUICID 2012, Universidad Complutense de Madrid.

— (2012). Experiencia e-learning Wiki: innovación, edupunk y aprendizaje colaborativo. VII Jornada de Innovación Pedagógica. Experiencias de evaluación en e-learning. Universidad Complutense de Madrid.

— (2013). ¿Es factible el edupunk en la formación universitaria española? Herramientas 2.0, confeccionando espacios de formación. CINAIC 2013. Congreso Internacional sobre Aprendizaje Innovación y Competitividad. Universidad Politécnica de Madrid, Madrid.

— (2013). Proyecto de sensibilización en diversidad sexual a través de una experiencia en Aprendizaje y Servicio Solidario desde la perspectiva de la antropología audiovisual. II Jornadas de Antropología Aplicada al Desarrollo y la Cooperación: Experiencias, Aportaciones y Contratiempos. Universidad Complutense de Madrid, Madrid.

— (2013). Escenarios 2.0 en la formación universitaria: uso de wikis y aprendizaje basado en competencias. CINAIC 2013. Congreso Internacional sobre Aprendizaje Innovación y Competitividad. Universidad Politécnica de Madrid, Madrid.

— (2013). Edupunk y Open social learning: luces y sombras de una experiencia basada en wikis. V Jornada sobre Evaluación de Competencias en el Marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Universidad Rey Juan Carlos, Madrid.

— (2013). Aplicando metodologías 2.0 en títulos de grado: luces y sombras en la adaptación al EEES. CUICIID 2013. Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia, Madrid.

— (2015). El viaje como experiencia educativa ¿Qué aprenden los backpackers?. CUICIID 2015. Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia, Madrid.

— (2016). Net art y arte en internet como herramienta de lucha contra el machismo y la misoginia. CUICIID 2016. Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia, Madrid.

— (2018). Herramientas de planificación y modelos para una educación universitaria más crítica e implicada. CUICIID 2018. Congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia, Madrid.

— (2019). De las técnicas al debate metodológico en la antropología social. CUICID 2019. Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia., Universidad Complutense de Madrid, Madrid.

— (2020). Muerte retratada, muerte simulada: el uso de la fotografía en la innovación educativa. CIVARTES I Congreso Internacional Virtual de Artes, diálogos entre las artes plásticas y visuales y otros medios artísticos en tiempos de hibridación. Universidad de Jaén, Jaén.

— (2020). Cibermachismo, machoesferas: competencias en igualdad de género en investigación docente. CUICIID 2020. Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia., Universidad Complutense de Madrid, Madrid.

Hormigos Ruíz, Jaime

— (2007). Hormigos Ruiz, J. y Perelló Oliver, S. “Música popular y violencia de género” en las Jornades per a l´Estudi de la Música Popular. L´Institut Superior D´Ensenyances Artísticas de la Comunitat Valenciana (ISEACV). Valencia.

Martín Cabello, Antonio

— (2011). Experiencia: método docente activo de aprendizaje basado en competencias a través del diseño y uso de Wikis. Ponencia en las II Jornadas de Innovación y TIC Educativas –JITICE 2011. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universidad Rey Juan Carlos.

— (2011). Escenarios 2.0 en la formación universitaria: uso de wikis y aprendizaje basado en competencias. CINAIC 2011. I Congreso Internacional sobre aprendizaje innovación y competitividad. V Libertad: la libre circulación de conocimiento. Universidad Politécnica de Madrid. Nacional.

— (2013). Ponente invitado en la mesa III Debates y reflexiones. II Jornadas Universidad 2.0.: reflexiones y debates. Universidad Rey Juan Carlos. Nacional.

— (2013). Aplicando metodologías 2.0 en títulos de grado: luces y sombras en la adaptación del EEES. Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID). Universidad Complutense de Madrid. Internacional.

— (2013). Edupunk y Open social learning: luces y sombras de una experiencia basada en wikis. V Jornada sobre “Evaluación de Competencias en el Marco del Espacio Europeo de Educación Superior”. Organizado por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Nacional.

— (2013). El papel de las redes sociales en la educación. Conferencia invitada, impartida en las II Jornadas “Socializando la sociedad: iniciativas y logros vía Medios Sociales”, organizada por la Universidad Rey Juan Carlos y Aerco-Psm.

— (2014). “Los social media en la educación universitaria: una visión crítica”. Ponencia en el Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID). Organizado la Universidad Complutense de Madrid. Internacional.

Martínez Pérez, Ana. M

— (2007). Nuevas perspectivas para el diálogo: docente y discente ante el EEES y la formación universitaria. II Jornadas Metodología ECTS. UNEX, Badajoz.

— (2008). Modelos de aprendizaje en e-Learning: hacia un modelo integrador, Congreso Internacional sobre Innovación Educativa para la Educación Superior, hacia un proceso de convergencia. Universidad Rey Juan Carlos, Madrid.

— (2008). Encuentro internacional sobre la Calidad en la Educación Superior. ANECA-URJC, Madrid.

— (2009). El programa universidad saludable en la política social de la URJC, Congreso: IV congreso internacional de universidades promotoras de salud. Universidad Pública de Navarra, Pamplona.

— (2011). El plan de formación en salud en la URJC, V Congreso Internacional de Universidades promotoras de salud. San José, Costa Rica.

— (2012). La alfabetización en salud en la URJC, Congreso: IX Congreso Internacional de Promoción Y Educación para la Salud. UIPES, Tallinn, Estonia.

— (2012). Sostenibilidad de las redes de promoción de la salud, Cursos de verano organizados por la Universidad Internacional de Andalucía, dentro del programa «Potenciando redes universitarias para/de promoción de la salud». Santa María de la Rábida, Huelva.

— (2013). Bases conceptuales y estrategias para la construcción de universidades promotoras de la salud, Seminario/taller universidades promotoras de la salud: bases conceptuales, experiencias y desafíos. Universidad Autónoma Metropolitana, México.

— (2013). Desarrollo de competencias transversales en las prácticas externas: El aprendizaje servicio, V jornadas sobre evaluación de competencias en el marco del Espacio europeo de educación superior. Universidad Rey Juna Carlos, Móstoles, Madrid.

— (2013). Programa “URJC Cardiosaludable”: una iniciativa para potenciar un estilo de vida saludable dentro de la comunidad universitaria. Congreso: x foro sobre evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior, Granada.

— (2014). Promover la salud en las universidades: experiencias de España y Ecuador. Ponencia invitada. Congreso: I Seminario Internacional. FS Promotora de Saúde, Brasilia, Brasil.

— (2014). Promover la salud en la comunidad universitaria. Congreso Red madrileña de universidades saludables. REMUS, Madrid.

— (2014). Activismo ciudadano y compromiso investigador. Jornadas internacionales de acceso a la información. Quito, Ecuador.

— (2014). Investigación e intervención social en Europa y América: etnografías de empoderamiento. Encuentros entre lo digital y lo material. Universidad Diego Portales, Santiago de Chile, Chile.

— (2015). Etnografías de empoderamiento desde la investigación participativa: Diseñar el futuro. I Congreso Internacional de Antropología. AIBR, Madrid, España.

— (2015). Activismo y compromiso en la investigación social. XV Encuentro latinoamericano de Facultades de comunicación social, Felafacs 2015. Medellín, Colombia.

— (2015). Diversidad, género e interculturalidad. Charlas Ikiam, pregunta al experto. Universidad Ikiam, Tena, Ecuador.

— (2015). Capacitación en bienestar en la educación superior. Congreso de la Red Ecuatoriana de Universidades y Escuelas Politécnicas para investigación y postgrados. Quito, Ecuador.

— (2015). Promover la salud desde las Instituciones de Educación Superior. Curso de formación docente. ULEAM, Manta, Ecuador.

— (2016). Salud y bienestar en las IES. Encuentro internacional de Salud y Bienestar en las Universidades del Ecuador, REUPSB. Universidad Técnica de Ambato, Ecuador.

— (2016). Curso de capacitación para servidores universitarios. Coordinación del curso: Para promover la salud y el bienestar desde las IES. Ambato, Ecuador.

— (2016). La red ecuatoriana de universidades promotoras de salud y bienestar en el contexto iberoamericano. Taller de redes temáticas de la Red Ecuatoriana de Universidades y Escuelas, REDU. Bahía Caráquez, Ecuador.

— (2016). Una experiencia etnográfica de observación participante desde el parentesco ritual en una ceremonia de bautismo en la comunidad Kayambi de Ecuador. I Congreso Internacional de Sociología y Antropología del Turismo. Granada, España.

— (2016). Posibilidades didácticas de la Publicidad en el cambio social y personal.

Tipo de participación. I Congreso Internacional de Publicidad: CIESPAL. Quito, Ecuador.

— (2016). Salud y bienestar en las IES del Ecuador. Jornadas Académicas Internacionales de Promoción de la Salud en las IES del Ecuador. Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador.

— (2016). Las redes de universidades promotoras de salud en la articulación entre salud y educación superior. II Congreso Internacional para la Promoción de los modos, condiciones y estilos de vida saludable. Ministerio de Salud, Bogotá, Colombia.

— (2016). Universidades promotoras de salud. Habitat III, Evento paralelo sobre Espacios saludables. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Quito, Ecuador.

— (2016). Red ecuatoriana de universidades promotoras de salud y bienestar/Investigación para la participación de Iberoamérica en la Carta de Okanagan. IX Conferencia global de promoción de la salud. Naciones Unidas, Shangay.

— (2016). Promover la salud y el bienestar en las universidades. Congreso: Taller zonal de Bienestar de la Comunidad Universitaria y Equidad. Universidad Técnica de Babahoyo, Los Ríos, Ecuador.

— (2017). Las universidades como promotoras de salud y bienestar. Jornadas académicas, científicas y de innovación. Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Ecuador.

— (2017). Vinculación internacional y redes de universidades promotoras de salud. VIII Congreso iberoamericano de Universidades promotoras de salud. Universidad de Alicante, España.

— (2017). Taller para la Estrategia de divulgación de ciencia, tecnología, innovación y conocimientos tradicionales en la educación superior, SENESCYT. Quito, Ecuador.

— (2017). Where there´s no doctor: intercultural health. Design for wellbeing. RMIT, Melbourne, Australia.

— (2018). Vinculación con la comunidad en América Latina. IX Congreso nacional y I Europeo de Aprendizaje servicio en educación superior. Universidad Autónoma de Madrid, España.

— (2019). Transversalización de género en prevención de violencia en el contexto educativo. Jornadas de Estudiantes de Psicología. Universidad Técnica del Norte, Ibarra, Ecuador.

— (2019). Miradas desde la academia sobre las necesidades de formación docente. Encuentro con la Universidad para prevenir la violencia en el Sistema Educativo. El Diálogo construye la Nueva Escuela. MINEDUC, Quito, Ecuador.

Matarín Rodríguez-Peral, Eva

— (2016). El papel de la imagen en el control de fronteras. I Congreso internacional de cine e imagen científica. Málaga.

— (2018). Las herramientas digitales como motor de la acción social. I Congreso iberoamericano de comunicación institucional y publicidad. Universidad Rey Juan Carlos, Fuenlabrada.

— (2018). Comunicación a través de Twitter de la Fundación Internacional de Derechos Humanos y de ACNUR. I Congreso Iberoamericano de Comunicación Institucional y Publicidad Social. Madrid.

— (2019). Ciudades Creativas. VII Congreso Internacional. Asociación científica ICONO14, Madrid.

— (2019). La cárcel como representación de la ciudad a través de la ficción Vis a Vis: La imagen de la mujer en roles de poder. VII Congreso Internacional Ciudades Creativas. Cartagena de Indias, Colombia

— (2020). La causa independentista y el impacto de las fake news. Análisis de verificación de AFP Factual, EFE Verifica y Verificat. XXVI Congreso Internacional de la SEP. Periodismo para la transformación social. Madrid.

Perelló Oliver, Salvador

— (2007). Música popular y violencia de género. Jornades per a l´Estudi de la Música Popular. L´Institut Superior D´Ensenyances Artísticas de la Comunitat Valenciana (ISEACV). Valencia.

— (2017). MECOL: Diseño de una metodología colaborativa para el desarrollo de trabajos de investigación colaborativos aplicados al ámbito de las ciencias sociales. II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2017 organizado por REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa, con la colaboración del laboratorio de innovación 2Lab Eindhoven, Madrid.

— (2017). TACAD: Diseño y explotación colaborativa de tablas de contingencia para el análisis de datos en ciencias sociales obtenidos vía red. II Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC2017 organizado por REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa, con la colaboración del laboratorio de innovación 2Lab Eindhoven. Madrid.